REI model i teorija o Životu

  S Patrickom (11g) sam počeo raditi prije deset mjeseci, a njegova mama mi je ovako opisala situaciju: Patricku je logopedica dijagnosticirala disleksiju i disgrafiju, a ima i poteškoće kod izražavanja na hrvatskom. Govori malo, samo jednostavne rečenice, polako i vrlo tiho. No, engleski koji mu je drugi jezik govori tečno i bez greške. Jako zanimljivo, ali nije mi prvi put da se susrećem s takvim slučajem da dijete ima poteškoće pisanja, čitanja i izražavanja na prvom jeziku dok engleski govori tečno (kod Franka je bilo gotovo isto). Krenuli smo s radom po REI metodi za disleksiju, a za ljetne praznike sam predložio da umjesto dva, radimo tri termina tjedno jer je Patrick pokazao upornost i veliki interes za naš rad. Prošlo je tri mjeseca, ljeto je završilo i počela je škola, a njegova mama Darija mi se javila ovakvom porukom: »Patricku se jako popravio govor. Priča pune, složene i smislene rečenice. Gramatički nekad pogriješi, ali se ispravi kad mu je ponovim, onako nepraviln

  Nakon 150 termina rada po REI metodi za disleksiju pitao sam Filipa: »Kako od 1 do 10, ocjenjuješ svoje čitanje, prije i poslije našeg rada?«. Filip mi je rekao: »Prije -10 (minus deset), a sada 4«. Da, Filip koji ima sada dok pišem 14 godina je vrlo realan, samokritičan i praktičan. Sam je ocijenio da je postigao svoj (lokalni op.a.) maksimum, te da je zadovoljan kako sada čita. Prije je to bilo jako sporo slovkanje s puno gubljenja po tekstu, te s pratećim glavoboljama već nakon par minuta pokušavanja čitanja. Danas, nakon gotovo godinu i pol dana rada, Filip čita brzinom oko 60 riječi na minutu, a ima oko 4-10 pogrešaka na 100 riječi. Da, nije baš najbrže na svijetu, a ima i dosta grešaka. Ali zato je sam sebi i dao ocjenu 4 na ljestvici do 10. Sigurno da bi moglo i bolje, ali napredak je ogroman jer Filip danas čita bez glavobolja, može čitati 45 minuta na glas, i to bez odmora, i pritom pročita čak 1500 riječi KODIRANOG teksta. Probajte sami nešto tako čitati samo par minu